APUNTES Y CONCLUSIONES DE UNA CONVIVENCIA SOBRE
COLEGIOS MAYORES DEL OPUS DEI
Sángreal, 20 de febrero de 2009
Con cierta frecuencia la
Comisión Regional venía organizando convivencias acerca de los Colegios Mayores
que la Obra tiene en distintas ciudades. A ella acudían Consejos Locales de
toda la Región y distintos Vocales de las Delegaciones y la Comisión. Durante
el transcurso de las mismas se creaban distintos grupos de trabajo y se
impartían distintas charlas sobre temas relacionados con este tipo de
residencias.
Te adjunto dos escritos, que son apuntes tomadas durante una de ellas. Uno recoge distintas charlas y otro conclusiones de los distintos grupos de trabajo. No tienen desperdicio. Como se deja claro en uno de los puntos "no son documentos de gobierno", y no nos podíamos llevar las conclusiones, pero están tomados de mis notas personales.
Un saludo
Sangreal
1. GOBIERNO DEL CM [Colegio
Mayor]
a) gobierno de la labor sr-sm [San Rafael (labor con gente joven) – San
Miguel (labor con numerarios)]
Claridad de ideas; por el
volumen de cosas especialmente importante lo de "apartarse del
bosque".
SM [San Miguel, los numerarios del Colegio Mayor]: como en todos sitios, lo más importante. El CM [Colegio Mayor] debe servirles para
crecer en santidad. Hay que estar especialmente atentos a: nn [normas del plan de vida, normas de piedad]
(or a.m. [oración de la mañana],
preces, SR [santo rosario] en
familia, puntualidad 37 [confesión
semanal]), que consulten las cosas, dedicación de tiempo al C.M. y amistad
(hablar con la gente), sentido profesional de la labor y la dirección
espiritual...
SR [San Rafael, labor con la gente joven, en el colegio
mayor, los que no son de la Obra]: Que no "tire" la parte de "residencia"; hablar
con la gente, mentalidad del d [director]
de csr [círculo de San Rafael] de
cuidar cada semana cada medio tradicional, ambición proselitista. El cl [consejo local] debe tener datos
precisos: quien va a cada meditación, quienes bajan al Rosario, quienes asisten
a una película de nuestro Padre: no gobernar al bulto. Como hay muchos y
siempre va gente a todo, se debe evitar la posible falsa impresión de que las
cosas marchan cuando se podría llegar a más. Lo que más agradecen y hace que
todo funcione: que vean que nos preocupan, que no queremos nada de ellos, que
nos adelantamos con cariño a sus necesidades y problemas (estudio, novia,
salud, descanso...). Que no nos vean preocupados sólo porque recen.
Experiencia de hecho: no se llega a todos;
además de seguir impulsando, lo que hacemos es centrarnos en que algunos al
menos estén bien atendidos; sin apartar a nadie, hay que invertir tiempo en los
mejores. El cl [consejo local] debe
conocer bien a cada uno y saber hasta dónde puede dar.
* hacer experiencias de todo para los que
vengan detrás: ayudan mucho y hacen ahorrar bastante tiempo.
* Se nota más que en otro tipo de labor los
cambios de cl [consejo local].
b) dedicación deseable d [director] y resto cl [consejo local]
d [director]:
tiempo completo o como mucho, no más de tres mañanas fuera del C.M.
ca [curso
anual] del d [director]: ¿buena
experiencia en enero?
algún sd [subdirector]:
idem.
otro sd [sacerdote]
y el scl [secretario del consejo local]:
lo que se pueda
cl [consejo
local]: amistad con los residentes, ir saltando -que los hay- todos los
obstáculos, ganarse especialmente a los viejos, reparto de tareas dentro del cl
[consejo local], clima de confianza y
naturalidad (ni "rajes" ni "puntuar"), uso de avisos.
c) dedicación sacd [sacerdote]
Lo ideal es completa: es mucha gente y hay
que verlos con regularidad; la pieza del sacd [sacerdote] es clave: se abren antes y del todo que con los n [numerarios].
Es mejor que los d [directores] de csr [círculos
de San Rafael] pasen a los chicos, que no los cace el sacd [sacerdote]. Conversaciones cortas para
ver a muchos. Buena experiencia dar libros espirituales (se dan muchos pasos
que no dan tiempo en las conversaciones). Dificultad: muchos acuden (cfr.
III.37) [a la confesión] fuera del
C.M por vergüenza (y otros no lo hacen en ningún sitio).
d) modos prácticos de dirigir e impulsar medios tradicionales de sr [San Rafael]
Despacho quincenal con los d [directores] de csr [círculos de San Rafael] y charlas, a ser posible con todo el cl [consejo local] o, al menos, d [director] y sacd [sacerdote]: metas con cada chico.
"parones": E 6 mensual [resumen de la labor de San Rafael].
Una meditación:
recordar a los de Casa, días antes, que hablen con sus muchachos; ver luego
quien no ha ido y porqué (esto es muy formativo para los de Casa). No llegamos
ya a ver qué ha sacado un chico de una meditación.
Un crt
[curso de retiro]: lista 15 días
antes y uno del cl [consejo local] lo
sigue especialmente. A veces, los tres días antes reunión tras el examen de
todos los de Casa y repasamos.
La des
[dirección espiritual]: pitables
de n [numerarios] destacados,
semanalmente; otro pequeño grupo quincenalmente y resto una o dos veces al
trimestre.
DIFICULTAD: dirigir bien a cada residente de
una forma continuada, son muchos.
Buena experiencia: el d [director]
buena parte de la tarde por los pasillos, en el patio...
Tenemos meditación de sr [san
Rafael] mañana y tarde.
e) impulso del trato personal y el proselitismo
Proselitismo: especialmente encima el d [director] y el sacd [sacerdote]. PELIGRO: despistarnos con
otras cosas y ralentizar la marcha de los que podrían ir más rápido. Otro
inconveniente importante: que el pitable no tenga un verdadero amigo entre los
de Casa.
f) trato con no residentes
Actividades abiertas: culturales y
deportivas.
Amigos de los residentes (de Casa y
no de Casa)
AARR [antiguos residentes]: reuniones, qué se les ofrece, pedirles dinero, mantenimiento de
datos, boletín.
ADSCRITOS: régimen económico, trato
apostólico.
g) los de Casa: atención, vida familia, descanso, apostolado de amistad,
proporción deseable, características.
Enseñarles a "estar en familia" con los residentes: no es malo esperar con ilusión los ratos con los de Casa pero ojo si no se disfruta con los residentes.
Que se sientan en familia, facilitarles el
descanso; imaginación para "romper el saque" de vez en cuando y
sorprenderles con cosas agradables y divertidas; que se sientan arropados; sin
exclusivismo pero si cierta sensación buena de "hacer equipo".
Tertulias: tras cb [círculo breve], jueves tras examen y domingo tras merienda en
invitados; prepararlas bien, asegurar que van todos, tono humano alto (evitar
que se "peguen" cosas de los residentes), que salgan cosas
apostólicas sin convertirlas en despachos; de vez en cuando algún d [director] de la dl [delegación]; celebraciones de los de Casa; alguna película de
nuestro Padre con gente de Casa.
proporción: es mejor estudiantes y algún
que otro profesor universitario. 15 ó 16 está bien.
características: firmes en la vocación,
hechos, con voluntad, lo más "normales" posibles para que conecten
con la gente. El CM es un lugar bastante formativo para ganar en autonomía y
responsabilidad pero han de venir con un mínimo para que esto no les haga daño.
Otros aspectos:
Uso teléfono de dirección, coche del CM, zona
de invitados: los de Casa son iguales y a la vez no lo son, que el resto de los
residentes;
Amistad con los residentes: fusión sin
confusión; no falsas lealtades, que no vean al cl [consejo local] como "dirección"
los s [supernumerarios]:
si viven en el CM: hacer una piña con el resto de los de Casa; no hacer
distingos el cl [consejo local] a la
hora de la exigencia.
Si no viven: cómo involucrarlos si no son
antiguos residentes.
Asistencia espectáculos, radios y cassetes,
sobriedad.
2. FORMACION EN LAS VIRTUDES DE LOS RESIDENTES: MODOS PRACTICOS DE
AVANZAR EN:
a) laboriosidad
Tutorías. Pedirles las notas de vez en
cuando: tener datos.
Función del d [director] de estudios: no muy definida.
Buenas salas de estudio y fomentar su uso
(evitar cuartos)
¿biblioteca sala estudio?
Orden y ambiente: cuidar.
b) desprendimiento y sobriedad
Índices "fáciles de conocer" en el
CM: Comidas en los cuartos, gastar mucho dinero, cafés y cervezas, cine,
vehículo, no perderse un partido o una película, comidas fiestas A.
c) magnanimidad, interés por las cosas, formación cultural
No crear egoistillas: tienen todo resuelto y
sólo se preocupan de estudiar y divertirse. Fomentarles preocupaciones. Lo
social suele coger a la gente (al menos superficialmente). Ver cómo responden
ante visitas de pobres. Preocupación por los demás residentes. Carreras
técnicas: despertar interés por humanidades.
Cuidado de las cosas materiales del C.M.
d) formación apostólica
CON los residentes: les cuesta hacer
apostolado por respetos, falta de formación y de vida cristiana. Los viejos
deberían tener aquí mucho más protagonismo; muchos piensan, en la práctica, que
es cosa de los n [numerarios].
CON gente de fuera del C.M.: que se note donde viven. Tienen clara cierta responsabilidad testimonial pero poco más.
Fundamental despertarles la responsabilidad
de que deben hacer rendir todo lo recibido en el C.M.
e) crecimiento en la piedad y vida cristiana
Clave: unidad de vida. ¿Qué pasa los fines de
semana en sus casas? ¿y en las vacaciones? ¿siguen viniendo a círculos, ver al
sacd [sacerdote] o las meditaciones
cuando dejan el C.M.?
Salvo cgi-lp [colegios-labores personales], vienen con ideas confusas a cerca de
la confesión, las disposiciones necesarias para comulgar, todo lo referente al
sexto mandamiento, el trato con Dios separado de la espontaneidad y el
sentimentalismo, rezar un avemaría... detectar el nivel de cada uno y tocar
estos temas en las charlas de formación.
NUEVOS: se deja un mes para conocerlos al cabo del cual se distribuyen entre los de Casa y estos les proponen asistir a una charla. Hay que procurar que NO sean a la 10'00 de la noche.; luego se va revisando quiénes pueden entrar en Círculos.
VIEJOS: deben pedir al d [director] entrar en círculos y tener claro el compromiso de
LUCHAR.
Objetivos: hacer oración todos los días en el
oratorio, bajar a Rosario y a Misa en el C.M., confesión frecuente.
Problema: residentes tratados por cinco n [numerarios] y residentes que no los
trata nadie. Gobernar en lo posible este asunto -sin cuadricular la amistad-
sobre todo por la segunda posibilidad mencionada.
Vienen con falta de formación y, en muchos
casos, con falta de interés práctico (independientemente de lo dicho en la
entrevista) por hacerlo: además de charlas y meditaciones fomentar también,
ciclos, cursillos, vídeos formativos, tertulias, conferencias y, fundamental,
QUE LEAN (libro sobre "los novios", "doctrina social",
cosas del Papa,...)
Valorar, porque se refieren a Dios, no por
ser actos colegiales, el Rosario, la Visita, la Bendición de los sábados (buena
experiencia tenerla a la hora de la Visita).
f) actividades de verano y Semana Santa, el UNIV
VERANO: asignatura pendiente. La fecha buena:
2ª quincena de julio; hay que buscar algo con interés social y en un sitio
atractivo.
UNIV: Empezar a pelearlo en enero (con
algunos, antes de que se marchen en Navidades).
3. PROMOCION DE RESIDENTES
a) entrevistas
PROMOCION: cgi-lp [colegios-labores personales], hijos de s [supernumerarios], sacd sss+ [sacerdotes
de la Sociedad Sacerdotal de la Santa Cruz], carteles, ctr de sr [centros
de san Rafael] de ciudades.
Modelo de informe.
Entrevistar a padres, antes o después de admitido?
Plazos. No quedarnos con las manos atadas en
calidad porque se raje gente en septiembre y cojas lo que haya. ¿Cantidad de
reserva de plaza?
Uno del cl [consejo local] que siga todo esto desde cerca.
b) atención candidatos
Enseñarles amablemente todo el Colegio, no
retrasar mucho el contestarles.
c) criterios de selección
Notas, familia numerosa, padres s [supernumerarios], hermanos AARR [antiguos residentes], formación
cristiana, calidad humana, carrera que va a hacer...
No tenemos buena experiencia con alumnos de
cgi-lp [colegios labores personales]
que no han sido antes de sr [san Rafael].
d) vida colegial
Profesionalidad y responsabilidad en todo lo referente a la residencia: deben funcionar bien horarios, teléfonos, comida, ropa, enfermos, hacer rápido los arreglos; si están contentos y a gusto es más fácil toda la tarea de formación.
Tampoco ver como "huerto" las
actividades de tipo "colegial" aunque alguna sea un poco infantil o
no guste mucho.
Dar su papel al Decano, Becarios, viejos: que
se vea que cuentan en el Mayor. Están infravalorados.
Salida del CM: cómo plantearlo.
Encargos materiales: reparto seguimiento
entre el cl [consejo local].
Trato con padres.
EXPLICAR todas las iniciativas que no se acepten, los avisos que les puedan costar, el porqué de cosas en las que se les corrige. No ser RAPIDILLOS y dejar cosas mal atadas porque hace que una persona "desconecte".
e) horarios
No tratar a todos igual. Medidas para que no
se cuelen si esto ocurre. Llevar hasta el final lo que se dice porque si no se
pierde autoridad.
f) exigencias
Horarios, ao [administración ordinaria]: temas intocables
Porte externo, cuidado de las cosas materiales orden, cómo tienen sus habitaciones... dar peso a los Jefes de Zona.
Los sd [subdirectores]
y el scl [secretario] deben corregir
sobre la marcha las cosas que no vayan bien en este sentido.
¿Tener reglamento?
g) tradiciones: objeto y finalidad de cada una
Fiesta del nuevo
Cena Navidad
Reyes
Fiesta Padres
h) gestión económica
¿Cómo conseguir más dinero?
Pedir a padres de residentes (sin cogerse los
dedos) y a residentes (no buena experiencia: es el más caro de la ciudad);
AARR [antiguos
residentes]: es la solución.
Subvenciones y ayudas: aquí tenemos poca
experiencia.
Impuestos: IVA, IAE, CTU
Tener un gerente.
4. PRESENCIA DEL C.M. EN LA CIUDAD
a) actividades culturales
Apertura y Clausura
Un ciclo conferencias por trimestre
1 ó 2 invitados por semana a la tertulia
Involucrar a los residentes, alguien del cl [consejo local] especialmente atento.
Presencia en medios de comunicación.
b) Su organización, finalidad. Ideas prácticas
Presencia de la oc [obra corporativa] en la ciudad, formación de los residentes; entre
otras cosas, lo que diferencia un C.M. de una pensión o residencia.
c) relación con organismos oficiales universitarios y civiles
Relaciones entre d de CM de la ciudad.
Relación con Servicio de deporte (deportes)
Servicio de Culturales
Extensión Universitaria y Vicerrectorado de
alumnos
Capellán de la Universidad.
d) actividades con contenido profesional y académico
Buena experiencia que los residentes monten
ciclos con sus propios profesores.
Pocas y de altura amortizar tiempo y dinero.
CONCLUSIONES DE LA CVE [CONVIVENCIA ESPECIAL] DE C.M.
[COLEGIOS MAYORES]
GRUPO DE TRABAJO 1: GOBIERNO DEL C.M.
(cl [consejo local], los de Casa, labor sr [San Rafael], etc.)
* Estudio semanal del E 6 [resumen, estadísticas sobre charlas,
confesiones, asistencias…].
* Tres reuniones semanales.
* "Cumbre"
trimestral: experiencia que fue favorablemente acogida por los asistentes.
* Algunos n [numerarios] mayores de la Universidad.
* Conocer semanalmente número
de confesiones.
* Que el sacd [sacerdote] tenga alguna mañana de C.M. [colegio mayor] para los que tienen
turno de tarde.
* Despacho semanal de cl [Consejo Local] con cada d [director] de csr [círculos de San Rafael].
* "Aula de
teología": ir barriendo deficiencias.
* Visitas de pobres:
comprometerse, día y hora semanal con
alguna institución.
* Tertulias de 5 ó 6 cada
semana o quince días sobre temas de la Obra.
* Lista de amigos en cada csr [círculo de San Rafael]: que los
residentes traigan gente.
* Buscar n [numerario] que lleve dirección de
estudios y actividades culturales.
* Dos o más sacd [sacerdotes] de otro ctr [centro] confesando durante la SM [Santa Misa] el domingo.
GRUPO DE TRABAJO 2: FORMACION EN LAS VIRTUDES
(laboriosidad, lealtad, desprendimiento, vida piedad...)
* Tener buena selección de
libros para rudos no convencidos
* Misa fiestas de Casa.
* Misa principio, medio y fin
de curso; difuntos…
* Meditación con Stmo.
expuesto.
* Sto. rosario el sábado con
Stmo. expuesto.
* Castellano en las
bendiciones.
* Coro en la Sta. Misa.
* [Fulanito] que explique las jornadas universitarias de juventud:
invitarle.
* Tertulia sobre la Obra
(preguntas) el 28.XI. [aniversario de la
erección como Prelatura]
* Revistilla con reseñas de
los libros que se leen.
* Aprovechar renovaciones para
decirles en qué deben mejorar. Apoyarnos en
que tenemos la sartén por el mango.
* Actividades verano:
corporativismo.
* Prestigiar al laborioso y al
preocupado por lo cultural: encargos, renovación.
* Conocer las notas de la
gente.
* EXPLICADERAS para tono
humano, exigencias del C.M. dedicar tiempo y esfuerzo a explicar las cosas.
Fomenta la lealtad.
* Fomentar todo lo social.
* Rito B de la confesión para
recalcitrantes.
* Dar crucifijos y
escapularios; fomentar devoción a lo sagrado.
* Planteamientos de altura en
el día a día y en las actividades para superar la superficialidad: temas
tertulias, fiestas, que lean.
* Fines de semana: vamos
contracorriente. Explicar y, en último caso, el contrato por delante.
GRUPO DE TRABAJO 3: VIDA COLEGIAL
(admisiones, fiestas, horarios, exigencias...)
* Profesionalizar trámites de
atención de candidatos.
* Entrevistas: las hagan pocos
y con intuición.
*Nuevos no más del 30%; aunque
es necesario tener expectativas, abundantes, de n [numerarios].
* En caso de duda: NO renovar.
* Planes atractivos tras
meditación de sr [San Rafael].
* Actos de piedad: colegiales
en cuanto protegidos, no en cuanto obligatorios.
* Promoción: s [supernumerarios], sss+ [Sociedad Sacerdotal de la Santa Cruz],
cgi-lp [Colegios-Labores personales],
tener amigos en ciudades que levanten gente.
* Padres: que vengan una vez al año al menos además de la fiesta de padres, hora de actos académicos para que puedan venir.
GRUPO DE TRABAJO 4: PRESENCIA DEL COLEGIO EN
LA CIUDAD
(relación autoridades, actividades culturales
...)
* Proyecto a principio de año,
editado, que compromete.
* Medir las fuerzas contando
con la gente que se tenga.
* Consejo Asesor de
Profesores.
* Asociación AARR [antiguos residentes].
VARIOS
OBJETIVOS DE LA CV [convivencia] [3ª en la r [región de
España]] (Los resumió D. Tomás [antiguo Vicario Regional de España] y salieron incontables veces)
1. SANTIDAD de los de Casa:
no es una "temporada-paréntesis".
2. Vocaciones de n [numerarios]:
vida de fe, ir a lo difícil.
* Optimismo: a través de los montes...
* Hacer lo de siempre: Glosas sr [glosas de San Rafael], Instrucciones...nasí
habrá fruto
* Hay que cambiar de ritmo.
GLOSAS DE SR [San Rafael], capítulo Residencias
(dedicamos un rato a leer el capítulo completo; anoto cosas que
podríamos pensar cómo acometer)
* Cv [convivencia] de admisión.
* 10 de fuera por cada residente.
* Cartas a los padres.
* Reglamento (se habló de replantearnos nueva redacción).
VIDA DE FAMILIA
* El tiempo de rs [residencia] es tiempo oportuno de santidad.
* Cuidado del plan de vida: guante a la medida.
* Las rs [residencias] no son "quasi-ctr [quasi-centros]".
* El cariño salva a las personas.
* Responsabilidad de los d [directores] de la santidad de los demás.
* "La caridad en la vida
en familia fortalece la fl [fidelidad],
ayuda a la perseverancia y suscita
nuevas vocaciones".
* No arrastrar situaciones de mal espíritu: pensar en la Obra.
Ejemplo claro: oración de la mañana (que estén todos aunque tengan que
acostarse tras la acción de gracias).
* Descanso: graviter onerata contientiae [de gravedad para la
conciencia].
* La oración: laboratorio donde se gobierna el ctr [centro].
* Tertulias. En principio, no asisten los s [supernumerarios].
* No mundanizarnos, "aresidentarnos": sensibilidad. Pensar
bien los n [numerarios] que deben atender estos apostolados.
APOSTOLADO
* El apostolado está en el orden de la gracia: no somos el
personaje central; poner a la gente frente a Cristo y desaparecer.
* Dedicación diaria y constante a impulsar
cada uno de los medios tradicionales.
*Las cosas salen cuando se siguen: tozudos,
serios, "profesionales": NO
SOMOS AFICIONADOS. La labor no sale con retales de tiempo.
* Vocaciones de n [numerarios] universitarios
hay que "SUDARLAS" lo dijo el Padre en Castelromano en diciembre (cve
de vsr y vsg [convivencias de vocales de san Rafael y san Gabriel]).
* Todos los ctr [centros] corren bien los
primeros 80 metros la diferencia la marcan los 20 últimos.
* Seguimiento amable pero implacable. El
Padre decía que nP [nuestro Padre], cuando les dirigía el csr [círculo de San
Rafael], "no nos dejaba vivir"."¿Y, de lo dicho, qué?
* No vale con intentar las cosas una vez.
* Ambición. ¿Cuál es nuestro nivel de
"una buena meditación"?
* Trato personal con los residentes. Que
hagan la charla.
* Medios
tradicionales, únicos indicadores válidos de cómo va la labor.
* Ir en serio a por las cosas "si
amagas, das": que vean los de Casa y los rs [residentes] que vamos en
serio por un crt [curso de retiro], por el rt [retiro] mensual.
* Ojo con lo de "hay buen
ambiente": lo importante son los resultados; son distintos pasos: Querer
hablar, quedar, hablar y constancia luego: no quedarnos en el primero.
* El Señor convence siempre, enamora siempre,
si no avanzan más rápido es porque hablamos poco con ellos.
* Cada uno del cl [consejo local] debe tener
4 ó 5 con los que hable semanalmente.
D. Ramón Herrando [Actual Consiliario de España]: PROSELITISMO
* El Padre encomienda esta cv [convivencia]: que no bajen el ritmo, ir a lo difícil, poner los medios.
* Soñar y os
quedaréis cortos.
* RITMO: tiempo reducido y ambiente singular reclaman
ritmo trepidante en la labor. Por debajo del UMBRAL, no hay NINGUN fruto
apostólico. Vienen con comodidad, con todo hecho, o irrumpimos con fuerza y
seguridad en sus planteamientos o no hacemos nada.
* No aplicarles nuestra "cultura" de lo
semanal; hablar con ellos cada tres días (ellos no tiene punto de referencia
alguno).
* Hacer la oración y la lectura con la gente.
* Dirección espiritual: los 20 buenos, todas las
semanas.
* Gozo de la entrega. Saber presentarla. No sólo es
renuncia.
* Repasa con frecuencia carta V.89. [Carta de Don
Álvaro de mayo de 1989]
Ideas:
* Tiene que suponernos un cambio radical en el Colegio Mayor: primero,
el cl [consejo local]:
bajar más a la arena; ya nos seguirán los demás de Casa.
* Trasmitir todo esto a los de
Casa.
* Sacar lista de cosas a poner en práctica ya, en unos meses o en el próximo curso.
* Las dificultades son
evidentes: vivir de fe.
* Apóstol de hoy: testigo más
que maestro; hechos, vida, ejemplo; más que teorías.
* Optimismo: la batalla la ganamos en la oración; botella medio
llena.
* Forofos de los residentes
que tenemos.
* Lo importante: Glosas, Instrucciones… [de hecho, se nos explicó que no nos
llevaríamos las conclusiones de estos días porque no son documentos de
gobierno]. Lo importante no es el montaje;
si un tío canta como M. Jackson y no vive esos documentos, "no hace un cp [carta de petición de admisión en la Obra,
pitaje] en un trienio".
* Clima de eficacia: cariño a
la Obra, al Padre, ambiente de estudio y cariño; clima de ineficacia: descuido
de las cosas materiales.
* No hay excusas, dejarnos de "mandangas": con que haya uno sólo empeñado en ser santo, pita gente.
* Dar sustancia en el trato:
no limitarnos a dar consejitos.
* Cuidado de las nn [normas del
plan de vida, normas de piedad]: no olvidemos que nP [nuestro Padre, el Fundador de la Obra] lloró por esto (nax [numerarias auxiliares] que descuidaban
el plan de vida porque no les daba tiempo). "hermano mío, que un santo
perdío tira mucho".
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