LERENA, Carlos: Materiales de sociolog’a de la educaci—n y de la cultura, Zero, Madrid 1985, 336 pp.
1. Con este libro, el autor desea presentar lo que a su juicio son las falsas concepciones de la sociolog’a, los presupuestos epistemol—gicos y antropol—gicos de la misma, y los principios sociol—gicos de formaci—n, educaci—n y socializaci—n. Para ello, recurre a premisas que son interpretadas en clave marxista.
2. En primer lugar, la sociolog’a es considerada por Lerena fruto del determinismo que marcar’a toda la actuaci—n del hombre. No reconoce la singularidad de la persona; como tal, Žsta es un resultado de determinados procesos sociales. El hombre ser’a un ser por hacer, configurado por el devenir hist—rico y social, donde no hay lugar para la libertad.
3. El autor opina que la educaci—n es un proceso social, y que sociol—gicamente significa la formaci—n de h‡bitos, entendidos como sistemas de reacciones, reflejos y espont‡neos, que incorporan no s—lo pensamientos sino tambiŽn sentimientos y acciones. La definici—n que ofrece de educaci—n es muy pr—xima a la que cabe dar de adoctrinamiento.
En cuanto al objeto de la sociolog’a, segœn Lerena, es el proceso social de producci—n de los individuos concretos, y, espec’ficamente, las formas institucionalizadas de ese proceso.
3. Al hondo pesimismo que se refleja del cuadro materialista y de la falta de la dimensi—n trascendente, hay que a–adir el uso de tŽrminos y giros lingŸ’sticos con connotaciones peyorativas e ir—nicas, que ponen de manifiesto el escaso respeto del autor a la religi—n cat—lica.
E.M.
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