LANGER, Wolfgang Schriftauslegung im Unterricht Benziger Verlag, Einsiedeln-Zźrich-Kšln 1968
1. El libro quiere ser una ayuda para los catequistas, profesores de religi—n, etc., que tienen que explicar la Biblia en la escuela secundaria.
2. Aceptando en sus l’neas fundamentales la "Formgeschichte", quiere a la luz de esa teor’a aclarar los textos que segśn el autor "presentan dificultades para la fe", y aquellos que no son "hist—ricos".
3. En concreto, rechaza de plano la historicidad de los relatos de la infancia del Se–or que se encuentran en los evangelios de San Mateo y San Lucas.
4. Con frecuencia, las expresiones b’blicas son interpretadas como "simples maneras de decir", que no deben entenderse literalmente (por ejemplo, las que relatan apariciones de ‡ngeles).
5. Parece dominar la idea de que los Evangelios contienen la fe de la primitiva comunidad cristiana, que no coincide exactamente con los hechos y dichos de Cristo, aunque se base en ellos.
A.P.
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