KAMPMANN, Theoderich Conocer para educar (Fundamentaci—n psicol—gica de la pedagog’a) Tomo II: La edad juvenil Herder, Barcelona 1974
1. El autor parte del presupuesto de que la psicolog’a es la base y el criterio normativo sobre el que se debe desarrollar la acci—n educativa, condicionando a la vez las metas y mŽtodos de la misma.
2. Metodol—gicamente, Kampmann propone la utilizaci—n de un mŽtodo inductivo: a partir de la experiencia de los adolescentes obtenida por medio de encuestas, habr’a que obtener los contenidos educativos. De este modo, la ense–anza de la religi—n y los contenidos de la catequesis, estar’an determinados en cada momento por las "actitudes religiosas" de los j—venes.
3. Segśn el autor, la pubertad es el momento en que despierta la personalidad. Con este presupuesto, se niega de ra’z la ense–anza de la Iglesia Ńy de la experiencia comśnŃ sobre la edad en que aparece el uso de raz—n, con las graves consecuencias que trae consigo: afirma que hay que retrasar los sacramentos hasta llegar a la pubertad, y niega toda responsabilidad moral en los ni–os que no han llegado a esa etapa, etc.
J.R.Ch.
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